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哇叽文学www.yfwaji.com提供的《秩序游戏_南月知清》第39页(第2/2页)
班主任看不惯校花过于柔弱，不找线索的行为，与校霸一起指责对方。
体育委员怜香惜玉，维护校花，几人发生言语冲突。
校长劝架时与班主任发生轻微摩擦，直接导致第二天二人互相指认。
20点-24点，所有人知道自己的人格并使用相应法则。
具体人格如下：
天子为班主任。
诸侯为年级组长。
公卿为校花。
士为体育委员。
大夫为宿管大爷，也就是吟歌。
庶民为校长。
兽格有两人，分别是学渣和校霸。
诸侯年级组长因要辅助吟歌收束兽格，关闭天子游戏，优先对吟歌使用割据法则，保护吟歌。
兽格学渣死亡。
另一个兽格校霸铤而走险，对自己使用刺客法则，骗取公卿的乱法救人法则。
公卿校花对校霸使用乱法法则，所以校霸未被抹除。
天子班主任对校花最为不满，于是对校花使用明辨法则，确认其有神格。
其余人皆未使用法则。
-第二天-
9点-18点，吟歌发现场景主要人物赵子晨身有残疾。
班主任因关心张子晨，怕他被其他同学言语侮辱、欺负，所以将其调至远离同学的单独座位。
同时，为保护张子晨的自尊心，特许其不用上体育课。
但此举引发对学生一视同仁的年级组长的不满。
年级组长当众教训张子晨，严厉要求其上体育课。
张子晨受到其他同学的侮辱，但得到校霸和校花的维护。
而后，张子晨对别人过度保护自己一事感到难过，校霸和校花开导和安慰他。
18-20点，众人讨论，吟歌因怕被怀疑，而且想通过学渣死亡的信息差寻找兽格，所以没有说出学渣真正被抹除的原因。
而且，她不想成为焦点，过早引起兽格忌惮并被其抹除，所以并未站出来主持大局，而是授意校长主持大局。
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